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坚持学前教育优先发展理念

景宁全力打造民族地区学前教育发展先行区

  本报讯(记者 毛文茹)近年来,景宁始终将学前教育摆在优先发展的战略地位,以创建“全国学前教育普及普惠县”为契机,抓重点、破难点、创亮点,全面提升学前教育办学条件,科学合理网点布局,整体提高队伍素质,不断提升全县学前教育普及普惠水平。

  近日,在县中心幼儿园惠明园区教室内,记者看到,孩子们或独自一人,或三三两两在数学区、视听区、木玩区、美术区等区域里专心致志地学习、游戏,感受动手动脑带来的独特乐趣。“在幼儿园,我每天都可以在不同的区域学习科技、数学等知识,很开心。”大班学生张以墨说。

  区域活动是指幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动,孩子们能在区域中扮演各类角色,在各自的小天地里探索、成长。一直以来,县中心幼儿园教师充分挖掘资源,为孩子们准备了丰富的区域活动,让孩子们在玩中学、学中玩,开拓思维,促进幼儿健康成长。“我们对区域空间进行细化调整,每个班级都会有十几个区域,区域活动以个性化学习为主,每个区域一次只有1到3人,让孩子们更专注地去探究与学习。”县中心幼儿园中三班班主任林丽君说。

  针对大班学生,县中心幼儿园也在做好幼小衔接工作,着力为孩子打造一座科学衔接、赋能增值的成长桥。“幼儿进入大班后,我们会更加关注学前教育,通过开展一系列幼小衔接活动,让孩子们在阅读、交往、体验中做好身心、学习、社会和生活四大方面的准备,建立对小学生活的期待和向往。”县中心幼儿园惠明园区教研组长韦景莹表示。

  景宁在夯实学前教育基础的同时,也在不断提高普及普惠水平。近年来,景宁及时调整完善幼儿园布局规划,推动人口集聚到哪里、幼儿园就布局延伸到哪里。位于澄照乡澄和社区的澄照幼儿园于2018年投入使用,目前在园幼儿有127人,教职工23人,5个教学班,这些儿童家庭一部分来自下乡脱贫而搬迁的“失土农民”,一部分来自外来务工的“新澄照人”,这几年幼儿园的快速发展赢得了许多家长的好评。“我觉得澄照幼儿园的环境特别好,也与我们的居住地特别近,5分钟的路程真的很方便,我很放心把孩子送到这里来。”家长杨爱玲说道。

  澄照幼儿园配备了多元化的活动设施,为每一位孩子自主表现和探究提供了宽敞的活动空间和丰富的操作材料,先后获评浙江省二级幼儿园、丽水市食品安全A级单位、景宁办学质量进步学校等称号。在园幼儿数也从开始的80余人扩展到120余人,呈逐年递增趋势。“我们幼儿园一直努力给孩子们带去充满童心、童趣、童真的校园生活,希望从澄照幼儿园走出去的每一个孩子,都是内心温暖、眼神明亮、勤思勇创,能面向未来社会的现代儿童。”澄照幼儿园园长吴梅说。

  近年来,景宁全力以赴抓好全国学前教育普及普惠县创建,先后出台《景宁畲族自治县人民政府关于促进学前教育发展提升学前教育质量的实施意见》《景宁畲族自治县发展学前教育第四轮行动计划(2021-2025年)》,持续加大政府财政投入,实施城区幼儿园扩容工程,新建民族幼儿园、中心幼儿园惠明园区、实验幼儿园王金垟园区,改造中心幼儿园新华路园区、民族幼儿园鹤溪园区,全面提升城区优质教育资源供给。大力推进队伍建设,健全教师梯度培养体系,市级以上名优教师55人。深入推动浙江省幼小科学衔接实验区建设,“全景式衔接”做法入选省“幼小衔接”典型实践案例。经过不懈努力,全县普及普惠园、公办园在园幼儿、优质园在园幼儿分别占比100%、79.1%和95.4%,均位居全市前列。教育基础生态监测值全省第1,教育公众满意度全省第3。

  “下一步,景宁将持续优化学前教育布局,加大力度提升公办园、优质园在园幼儿占比,不断提升学前教育保障水平,全力推动学前教育从‘普及普惠’向‘优质均衡’跃升。”县教育局相关负责人表示。

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